明日夏校鼓勵野生野長、自由創作的氛圍中，通過創作看當下年輕人自我表達，看重原創力、創作力，以及探索不同地域各具特色的音樂風貌的追求被貫徹始終。 盡管教師們對音樂表達具有近乎苛刻的執著，但有趣的是，他們同時很注重留給學員展現自我、表達自我的空間。因爲緊張，朝鮮族說唱歌手7Z前半段的表演有些沒跟上節奏，但明日榮譽教授樸樹卻更關注他的純粹，“海選階段不要在意他的失誤，關鍵還是在他純真的狀態。” 實際上，明日夏校包容與開放的培育氛圍，爲年輕人提供了專注成長、交流碰撞的空間。來自東南西北的音樂青年在節目中野生野長，自由表達，爲市場呈現了一份生動的本土青年文化音樂圖鑒。 03｜挖掘原創音樂源頭活水 在市場環境方面，進入綜藝暑期檔，各式各樣的音樂類綜藝紮堆出現。如說唱綜藝《少年說唱企劃》，樂隊綜藝《草莓星球來的人》，再到老牌音樂綜藝《中國好聲音2021》。看似百花齊放的市場氛圍背後，是從選手面貌到導師陣容到節目模式的機械重複，帶給觀衆的新鮮感也在下降。 而在對年輕人音樂審美和精神面貌的長期觀察中，明日系列仍在通過革新帶給行業和觀衆驚喜。一定程度上，明日系列的轉向是平台和制作方對節目的一次重

亚洲精品国产aⅴ成拍色拍

具有鮮明地域特色的音樂青年被集結，在“明日夏校”的整體概念下，同學們按東西南北四個地域被劃分成四個班級，不同地域文化下各具特色的音樂風格也隨之呈現。 新潮精致的東部少年，來自哈薩克族、朝鮮族等帶有濃厚民族特色的西部少年，律動感十足的南部少年，以及率性豪爽的北部少年，在明日夏校的舞台上用音樂語言，展現著當代青年人的音樂追求、精神面貌。 在音樂類綜藝“同質化”嚴重，現象級節目後繼乏力的市場背景下，《明日創作計劃》似乎在給觀衆及行業帶來更多驚喜和期待。 從橫向來看，明日系列行至第五季，需要在激烈的同類型競爭中，打造一檔風格獨特的音綜節目，滿足已對同類節目産生審美疲勞的受衆。因此，在觀察到當下年輕人旺盛且蓬勃的表達力和創作力後，節目調轉方向，改變了原本聚焦于“民謠”這種單一音樂類型的既定計劃，以“創作”爲核心推出《明日創作計劃》。 從縱向角度，明日IP的自我革新一直在進行。從最初體育賽事邏輯到選拔solo女歌手、培養組建男子樂團，到現在以創作爲核心，強調野生野長，描繪本土青年文化音樂圖鑒。明日系列一直在觀察和追蹤年輕一代的音樂喜好和精神面貌，同時爲音樂行業輸送新鮮血液。 01｜「常量」與「變量」 《明日創作計劃》的常量，是對年輕人風尚、審美和狀態的持續追蹤，變量則是在對音樂市場、

亚洲精品国产aⅴ成拍色拍